Shakespeares tragedi Romeo och Julia handlar om två ungdomar från Verona som förälskat sig i varandra. Men kärleken är omöjlig eftersom deras familjer, the Montagues och the Capulets ligger i fejd med varandra. De önskar gifta sig men får ingen tillåtelse. Julia iscensätter då sin egen död genom att ta sömnmedel för att sedan rymma sin väg med Romeo. Romeo blir dock inte insatt i planen och tar sitt liv i tron att Julia är död. När Julia vaknar upp och inser vad som hänt tar också hon sitt liv.
Eleverna gör allt
I Älvåkras teaterprojekt får alla elever göra det de själv vill för att bidra till föreställningen. Eleverna gör egen scenografi, ljus- och ljudsätter, sminkar, skådespelar med mera. Tre elever gör rollen som Julia och två spelar Romeo. Ett koncept som fungerar bra i denna moderna version av världens mest kända tragedi som innehåller 44 scener och är närmare två timmar lång. Teaterprojektet har genom åren bjudit på många olika uppsättningar. Romeo och Julia har spelats flera gånger och lämpar sig väl för ändamålet då pjäsen innehåller många roller.- Eleverna tenderar att vilja göra musikaler men det är svårt att hitta uppsättningar som passar, säger Niclas Lyckander, projektledare, som berättar att Tommy Bergh varit regissör och att Johnnie Jensen är ny för i år som regiassistent.
- Johnnie är utbildad skådespelare och har tillfört mycket.
Nytt för i år är att några elever valt att filma arbetet med föreställningen. En film som visas för publiken mitt i föreställningen.
Växer med uppgiften
Repetitionerna startade samtidigt som vårterminen och efter tolv veckor var det på tisdagen dags för premiär. Det blir några föreställningar för både elever, föräldrar och allmänhet. Älvåkraskolans teaterprojekt som är unikt i sitt slag går mot sitt slut för den här gången men kvar finns den gemenskap som bildats och det självförtroende som byggts upp.- Det är så roligt att se hur eleverna utvecklas med projektet och hur de blir egna personer som vågar stå på scen. Lärarna gör sitt bästa för att peppa men i slutändan är det upp till eleverna hur bra det blir och det blir bra, säger Niclas Lyckander.